¿Cuáles son los enfoques de la Educación Especial en Bolivia?
Un nuevo enfoque de la Educación Especial para la inclusión educativa, como un conjunto de servicios, programas y recursos educativos para atender la diversidad y responder a las necesidades educativas, intereses y expectativas de todas las personas y estudiantes de una comunidad con respeto y reconocimiento de ritmos …
¿Qué es la Educación Especial en la actualidad?
La educación especial en la actualidad se basa en la creación de un ambiente educativo lo menos restrictivo posible. Las escuelas han eliminado la política de separar a los alumnos que requieren educación especial de los que reciben una educación normal.
¿Como debe ser la educación en Bolivia?
La educación es obligatoria hasta el bachillerato, y gratuita en todos sus niveles hasta el superior. El sistema educativo está compuesto por las instituciones educativas fiscales (públicas), instituciones educativas privadas y de convenio.
¿Qué es la Educación Especial según la Ley 070?
(Educación Especial). I. Comprende las acciones destinadas a promover y consolidar la educación inclusiva para personas con discapacidad, personas con dificultades en el aprendizaje y personas con talento extraordinario en el Sistema Educativo Plurinacional.
¿Qué ofrece la Educación Especial?
Es el servicio educativo que ofrece atención con equidad a alumnos con discapacidad o bien con aptitudes sobresalientes y de acuerdo con sus condiciones, necesidades, intereses y potencialidades.
¿Cuáles son los objetivos de la Educación Especial?
El fin último de la Educación Especial es el de proporcionar al individuo con necesidades educativas especiales una formación tan completa como sea capaz de asimilar y un pleno desarrollo de su personalidad, capacitándole para su inserción en el mundo laboral, vía definitiva de integración social.
¿Cuál es la importancia de la educación especial?
La educación especial es de gran importancia para los niños con discapacidades de aprendizaje, porque les da la oportunidad de obtener una educación de calidad acorde con sus necesidades únicas. La educación especial permite que cada estudiante obtenga un alto nivel de independencia y alcance su máximo potencial.
¿Qué beneficios proporciona una escuela especial?
Favorece su desarrollo psicosocial, de habilidades interpersonales y sociales, en tanto en la participación e interacción con compañeros/as sin discapacidad, aprende a relacionarse, comunicarse, a comprender a los demás, a convivir como uno más en la diversidad.
¿Por qué es importante abordar la educación especial?
Además, la educación especial es importante porque los alumnos con necesidades especiales sienten compañía y motivación teniendo contacto con otras personas. Cosa que a largo plazo le evitará muchos problemas emocionales y sociales.
¿Cómo es la educación en la actualidad en Bolivia tomando en cuenta que estamos ya en el tercer milenio?
La educación en Bolivia sigue basándose en gran medida en la memorización y menos en la adquisición de habilidades. Además, sigue siendo muy autoritaria, especialmente en las escuelas públicas, en base a un modelo ideal en la educación en Bolivia 2022.
¿Cómo es la educación en Bolivia 2022?
“En la gestión 2022 consolidamos la recuperación del derecho a la educación con el retorno a las clases presenciales, después de dos años de pandemia y de la nefasta clausura del año escolar del 2020.
¿Cómo mejorar la calidad educativa en Bolivia?
Con relación a lo que se puede mejorar sin cambiar en la Ley 070, él sugiere entre otras cosas, las siguientes medidas: a) Fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, capacitando al docente en el uso y aplicación de las tecnologías de información (IT), cuya deficiencia se vio demostrada con la clausura del año …
¿Qué dice la ley 070 de Bolivia?
Toda persona tiene derecho a recibir educación en todos los niveles de manera universal, productiva, gratuita, integral e intercultural, sin discriminación.
¿Cuáles son los centros de Educación Especial en Bolivia?
Centro de Educación Especial
- Centro de Educación Especial Cobija B. Funciona en el municipio de Cobija (Pando).
- Centro de Educación Especial Cobija B.
- Centro De Educación Especial Madre Ascensión Nicol.
¿Cuántos centros de Educación Especial existen en Bolivia?
A nivel nacional existen 134 Centros de Educación Especial legalmente establecidos de dependencia fiscal y de convenio; sin embargo, no existen Centros de Educación Especial Privados.
¿Cuáles son las características de la educación especial?
¿Qué características presenta? Busca identificar y tratar a los estudiantes con necesidades especiales bajo los mismos derechos y obligaciones que los demás miembros de la sociedad. Implica atender las necesidades especiales de acuerdo con una intervención profesional y terapéutica.
¿Cuáles son los retos de la educación especial?
“El principal reto sería el transformar la escuela como un espacio donde la igualdad se convierta realmente en una práctica enfocada a la atención equilibrada, idéntica hacia las necesidades específicas de cada alumno.
¿Cuáles son los principios de la educación especial?
Los principios fundamentales son: accesibilidad, humanidad, enfoque individual y personal, socialización, apoyo psicológico, médico y pedagógico.
¿Cómo se trabaja en educación especial?
Los maestros de educación especial trabajan con alumnos que necesitan apoyo adicional en el aprendizaje.
Generalmente, los enfoques implican:
- Una manera diferente de enseñar ciertas cosas, utilizando metodologías adaptadas a las circunstancias.
- Adaptar el entorno de aprendizaje.
- Prestar más apoyo personalizado.
¿Cuál es el rol del docente en la educación especial?
Los maestros de Educación Especial habitualmente tienen interés en: Atender a niños y niñas con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE). Ayudar a los alumnos a desarrollar el máximo posible sus capacidades. Ofrecer respuestas educativas individualizas a alumnos de Educación Infantil y Primaria.
¿Qué hacen los maestros de educación especial?
Colaborar con los maestros de educación especial
La mayoría de los maestros de educación especial están capacitados para enseñar asignaturas específicas a estudiantes con diferentes necesidades. Eso incluye desde la lectura y la ciencia hasta las matemáticas.
¿Cómo ayudar a los niños con necesidades educativas especiales?
Siete pasos para que un niño/a con NEE se integre en el aula
- Identifica las dificultades que tiene el niño/a en su desempeño escolar o en su comportamiento y que están afectando a su desarrollo personal.
- Solicita un diagnóstico profesional.
- Realiza el seguimiento del apoyo escolar.
- Fomenta la autoestima del niño/a.
¿Qué modelos actuales se utilizan dentro de la Educación Especial?
En general, la metodología didáctica de la Educación Especial está marcada por el predominio de diversos modelos didácticos: Modelos neo-conductistas o tecnológicos: En estos modelos de enseñanza se identifican tres principios básicos (Singh y otros, 1992): Individualización y dominio de la habilidad.
¿Cuáles son los tipos de necesidades educativas especiales?
Temas
- Trastornos graves del desarrollo.
- Discapacidad visual.
- Discapacidad intelectual.
- Discapacidad auditiva.
- Trastornos de la comunicación.
- Discapacidad física.
- Trastornos del Espectro Autista.
- Trastornos graves de conducta.
¿Qué personas son consideradas en la educación especial?
¿Qué es la educación especial? En un sentido amplio, la educación especial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales, ya sea por sobredotación intelectual o bien por discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales.
¿Cuál es la diferencia entre educación especial y educación inclusiva?
La inclusión NO se centra en la discapacidad o diagnóstico de la persona. Se centra en sus capacidades. La inclusión educativa NO está dirigida a la educación especial, sino a la educación en general. La inclusión NO supone cambios superficiales en el sistema, supone trasformaciones profundas .
¿Cuál es el objetivo principal de la educación inclusiva?
La educación inclusiva supone un modelo de educación que pretende atender a las necesidades de todos los niños y niñas, jóvenes y adultos considerando especialmente aquellos casos en los que puede existir un riesgo de exclusión social.
¿Qué podemos hacer para mejorar la educación inclusiva?
Para promover la educación inclusiva, especialmente en tiempos de coronavirus, la UNESCO ofrece 10 recomendaciones:
- Entender la educación de manera más amplia e implantar políticas inclusivas.
- Centrar la financiación educativa en el alumnado más vulnerable.
- Compartir competencias y recursos dedicados a la inclusión.
¿Cómo percibe usted la educación en la actual sociedad del conocimiento?
La educación es el eje vertebral y director que nos permitirá avanzar desde la llamada sociedad de la información hacia una sociedad del conocimiento más justa y democrática; de ahí que la formación permanente y el logro de la independencia cognoscitiva debieran estar entre sus objetivos centrales.
¿Qué implica la calidad educativa en la educación superior en el contexto boliviano?
En la mirada boliviana, la calidad de la educación debe incorporar la cosmovisión, los conocimientos, las experiencias, la espiritualidad, los saberes y las lógicas de las naciones y pueblos indígena originarios (Uyuli, 2013), debe responder a las necesidades e intereses de las mayorías en todas las formas de vida y de …
¿Que se logro con la reforma educativa en Bolivia?
La reforma educativa boliviana considera la diversidad como una ventaja comparativa y como un recurso para transformar toda la educación boliviana y, por ello, impulsa una educación intercultural no sólo para los educandos indígenas sino para todos, indígenas y no indígenas, pobladores del medio rural y de las ciudades …
¿Cuáles son las políticas educativas actuales en Bolivia?
Dentro del marco filosófico y político de la educación boliviana, la ley se sustenta en el mandato constitucional que otorga el derecho a la educación universal, gratuita, integral, productiva, e intercultural libre de discriminación, de responsabilidad del Estado como garante y la sociedad como tutor.
¿Qué rol juega la educación en el desarrollo del país?
El rol del Estado en relación a lo educativo, es el de garantizar la formación de ciudadanos homogéneos los cuales puedan acceder a los derechos sociales, políticos y económicos, a cambio de mantener las estructuras del sistema político que los cobija.
¿Quién se encarga de la educación en Bolivia?
– La Educación boliviana se estructura sobre las siguientes bases fundamentales: Es suprema función del Estado, porque es un derecho del pueblo e instrumente de liberación nacional y tiene la obligación de sostenerla, dirigirla y controlarla, a través de un vasto sistema escolar.
¿Qué modelo educativo necesitamos implementar en la educación en Bolivia?
A partir de la aprobación de la nueva Ley se inicia la construcción del Modelo Educativo Socio-comunitario Productivo, que se basa en la filosofía del “Vivir Bien”, en la armonía con la madre tierra, en la revalorización de los saberes ancestrales y en el pluralismo epistemológico.
¿Cuál es la importancia de la educación en la sociedad actual?
A nivel global, la educación es considerada un factor de producción, pues permite acabar de raíz con muchos de los problemas económicos de una nación y funge como instrumento regulador de las desigualdades sociales. Sus funciones primordiales son: Mejorar los niveles de empleabilidad en el país.
¿Qué se necesita para garantizar la calidad de la educación?
10 Retos para lograr una educación de calidad.
- – Docentes altamente capacitados y actualizados.
- – Incentivar la proactividad del alumno.
- – Claridad de los objetivos de aprendizaje planteados.
- – Planteo continuo de nuevos desafíos para los alumnos.
- – Motivación del estudiante.
¿Qué ley ampara la educación especial en Bolivia?
Según la Ley de Educación N° 70, promulgada en diciembre de 2010 por el gobierno del Estado Plurinacional de Bolivia, la Educación Especial es parte del Subsistema de Educación Alternativa y Especial en el marco del actual Sistema Educativo Plurinacional (SEP), y está orientada a promover y consolidar una educación …
¿Cuáles son los objetivos de la educación boliviana?
Son fines de la educación boliviana: Formar integralmente al hombre y mujer bolivianos, estimulando el armonioso desarrollo de todas sus potencialidades, en función de los intereses de la colectividad.
¿Qué es la ley 1565 en Bolivia?
En junio de 1994 entró en vigencia la Ley 1565 de Reforma Educativa en Boli- via’ que, mediante un Programa de Re- forma Educativa (PRE) a largo plazo (1995-2002), inició una transformación global del sistema educativo, con dos ejes vertebradores: la interculturalidad y la participación popular; la primera reco- noce …
¿Qué es la Educación Especial en la actualidad?
La educación especial en la actualidad se basa en la creación de un ambiente educativo lo menos restrictivo posible. Las escuelas han eliminado la política de separar a los alumnos que requieren educación especial de los que reciben una educación normal.
¿Qué es una escuela de Educación Especial?
La Educación Especial es la Modalidad del sistema educativo responsable de garantizar el ejercicio pleno del derecho social a la educacion de niñas, niños y jovenes en situacion de discapacidad.
¿Qué es la educación para personas con discapacidad?
La educación inclusiva significa incluir a los estudiantes con discapacidad en un entorno escolar ordinario. Hoy en día, lo prioritario en muchos países hoy en día es el método de la escuela integradora (es decir, los niños con discapacidad acuden a escuelas normales, pero siguen un currículo específico).
¿Qué es la educación inclusiva en el marco del modelo educativo socio comunitario productivo de la Ley 070?
La Educación Inclusiva parte del reconocimiento de nuestra diversidad y al derecho que tienen todas las personas de acceder a la educación de calidad, in- dependientemente de su situación o condición en la que se encuentran.
¿Cuáles son los tipos de centros educativos?
Tipos de centros educativos
- Escuelas Infantiles y Centros de Educación Infantil (CEI)
- Centros de Educación Infantil y Primaria (CEIP)
- Centros de Educación Primaria (CEP)
- Centros Rurales Agrupados (CRA)
- Centros Públicos Integrados (CPI)
- Centros de Educación Especial (CEE)
- Instituto de Educación Secundaria (IES)
¿Qué es adaptaciones curriculares en educación?
Las adaptaciones curriculares son todos aquellos ajustes o modificaciones que se efectúan en los diferentes elementos de la propuesta educativa desarrollada para un alumno, con el fin de responder a sus necesidades educativas especiales.
¿Cuál es la importancia de la educación especial?
La educación especial es de gran importancia para los niños con discapacidades de aprendizaje, porque les da la oportunidad de obtener una educación de calidad acorde con sus necesidades únicas. La educación especial permite que cada estudiante obtenga un alto nivel de independencia y alcance su máximo potencial.
¿Cuáles son los objetivos de la educación especial?
El fin último de la Educación Especial es el de proporcionar al individuo con necesidades educativas especiales una formación tan completa como sea capaz de asimilar y un pleno desarrollo de su personalidad, capacitándole para su inserción en el mundo laboral, vía definitiva de integración social.
¿Cómo educar a un niño especial?
Disciplinar a un niño con necesidades especiales
- Sea coherente.
- Obtenga información acerca de la afección de su hijo.
- Definición de las expectativas.
- Utilice recompensas y consecuencias.
- Utilice mensajes simples y claros.
- Felicítelo.
- Establezca una rutina.
- Crea en su hijo.
¿Cuál es el enfoque socio comunitario y productivo en educación especial?
En educación Especial con enfoque inclusivo considerando las características y diversidad que tienen los estudiantes, se busca estrategias que permitan el desarrollo integral del ser humano, como cumplimiento al derecho a la educación en igualdad de oportunidades y equiparación de condiciones en todo el SEP.
¿Cuáles son los tipos de necesidades educativas especiales?
Temas
- Trastornos graves del desarrollo.
- Discapacidad visual.
- Discapacidad intelectual.
- Discapacidad auditiva.
- Trastornos de la comunicación.
- Discapacidad física.
- Trastornos del Espectro Autista.
- Trastornos graves de conducta.
¿Cuáles son los centros de educación especial en Bolivia?
Centro de Educación Especial
- Centro de Educación Especial Cobija B. Funciona en el municipio de Cobija (Pando).
- Centro de Educación Especial Cobija B.
- Centro De Educación Especial Madre Ascensión Nicol.
¿Qué significa CEA en Bolivia?
El “Centro de Educación Alternativa” CEA – CIFA, inicia sus actividades el año 2006 inscrito en la legislación vigente en nuestro país, en la que se norma y reglamenta el funcionamiento de instituciones dedicadas a la formación de adultos en los niveles EPA (Educación Primaria de Adultos) y ESA (Educación Secundaria de …